traumdeutung islam mobbing Diese Ausarbeitung der Daten ist darauf zurückzuführen, dass das Kind Aufmerksamkeit sucht, zuhört und unbewusst hört, mit offensichtlichen Beeinträchtigungen in der Kommunikation und Sprechfähigkeit mit dem Gegenüber, einem geringen Selbstvertrauen, mangelndem Selbstwertgefühl oder aufgrund von . Sie werden immer wieder gemobbt.

Wir können die Tatsache nicht ignorieren, dass die andere Konfliktpartei nicht sehr gut darin ist, aufmerksam zu sein und zuzuhören. Dies verstärkt die Probleme zwischen Gleichaltrigen in einer gesellschaftlichen Atmosphäre, in der verbale und physische Gewalt vorherrscht. Die Kultur der Gewalt ist im Bewusstsein der Erwachsenen vor den Kindern verwurzelt.

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  1. Eltern und Lehrer sollten sich darauf konzentrieren, interaktives Zuhören zu implementieren, indem sie klare Fragen zu den Details des Ereignisses stellen, positive Aussagen machen, die das Zuhören beinhalten, und das Obige mit einer lustigen Körpersprache in Verbindung bringen.
  2. Unterbrechen Sie das Kind nicht, während es spricht, um seine Sprache oder sein Verhalten bei der Überprüfung seines Problems oder im Umgang mit seinem Kollegen zu bewerten; Stattdessen ist es besser, bis zum Ende zu warten und soziale und Lebenserfahrungen zu nutzen, indem man alternative Verhaltensweisen anbietet.
  3. Widerlegen Sie alle gewalttätigen Methoden und Methoden, die zur Lösung von Problemen verwendet werden, beweisen Sie ihre Ungenauigkeit und erklären Sie ihre Risiken, Mängel und Nachteile, die nicht ignoriert werden können, in einer einfachen logischen Erklärung, die das Alter des Kindes berücksichtigt, das ihn bedroht.
  4. Es ist wichtig, die Eltern und Lehrer des Kindes darin zu schulen, Hilfe von Erwachsenen zu suchen, zu Hause, in der Schule oder auf der Straße, wenn es die Situation nicht alleine bewältigen kann, und zu betonen, dass Angst keine ist Bitte um Hilfe. Verrückt. ; Vielmehr schützt es ihn und bietet ihm viele neue Lösungen, mit denen er vorher nicht gerechnet hatte.

Anzumerken ist in diesem Zusammenhang, dass die Eltern bzw. Lehrer die beiden Konfliktkinder aufforderten, sich zu küssen, das Opferkind aber erst einmal das Gefühl haben muss, Gerechtigkeit erlangt zu haben bzw. außerhalb des Kreises des Opfers zu sein und sich dies zu wünschen diese Versöhnung. Es entsteht aus ihrem Willen und zeigt die Reinheit ihrer Gefühle nach dem Erreichen einer Einigung oder einer Lösung, die beide Parteien zufriedenstellt, ohne jegliches Gefühl von Ungerechtigkeit oder Diskriminierung.

Konzentrieren Sie sich auf die Lösung des Gewaltproblems und vermeiden Sie ein Wiederauftreten :
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Für den Fall, dass ein Kind in einen Streit gerät oder geschlagen wird, sollten die Eltern ihren Fokus auf eine Reihe von Optionen und Lösungen richten, die die Situation oder das Problem bewältigen können, anstatt sich auf den Streit und seine Einzelheiten einzulassen; Dies liegt daran, dass es die negativen psychologischen Auswirkungen auf das Kind verstärkt und es länger daran erinnern lässt und somit in Zukunft zu einer Schwächung seiner Persönlichkeit führen kann.

Es muss vermieden werden, über die Schwäche und Zerbrechlichkeit seiner Persönlichkeit zu sprechen, ihn wegen seiner Unfähigkeit, mit Problemen umzugehen, zu tadeln und zu melden, dass er Opfer einer Verschwörung anderer geworden ist.

Sehen Sie sich das Video an: Symptome von Mobbing in der Schule und ihre Behandlung

Wie sprechen Sie mit Kindern, wenn Sie Konflikte lösen ?

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  1. Eines der wichtigsten Dinge, die wir befolgen müssen, wenn wir mit einem Kind sprechen, ist, klare und einfache Sätze zu verwenden, die eine verständliche Bedeutung haben, um sicherzustellen, dass wir die gewünschte Botschaft erhalten, und uns so lange wie möglich fernzuhalten ist möglich. Es ist mysteriös genug, dass unser Wort nur eine Bedeutung hat.
  2. Wir müssen erkennen, dass sich Kinder schnell langweilen, dass sie Bewegung der Stille vorziehen und das Sprechen dem Zuhören; Versuchen Sie also, Ihre Rede kurz zu halten und stellen Sie sicher, dass Ihre Botschaft mit kurzen Sätzen fokussiert ist; Dies soll Langeweile oder Langeweile während des Dialogs mit dem Kind verhindern, und es ist vorzuziehen, den Dialog auf ein Thema zu beschränken; Das liegt daran, dass sich der Verstand eines Kindes oft nur an einen Gegenstand erinnert.
  3. Realismus in der Sprache ist unerlässlich, selbst wenn die Person, mit der Sie sprechen, ein kleines Kind ist; Daher ist es wichtig, dass Ihre Worte von altersgerechten Erklärungen und Beweisen begleitet werden; Dies dient dazu, ihr Vertrauen in Ihre Worte und Informationen zu gewinnen.
  4. Es ist wichtig, das richtige Vokabular zu verwenden, das das Kind kennt und verstehen kann, und es ist am besten, nicht viel Slang zu verwenden.
  5. Versuchen Sie, kohärent und konsistent zu sein, eine klare Bedeutung zu haben und alle Wörter in einen Gedanken zu fließen.
  6. Es ist wichtig, dass die Worte, die Sie mit dem Kind haben, eine vollständige und kompromisslose Botschaft enthalten, und dass Sie nicht zu Ende sprechen, bevor die Botschaft vollständig kommuniziert ist.
  7. Taktgefühl, Freundlichkeit und Höflichkeit gehören zu den Grundlagen und der Intelligenz, mit Kindern zu sprechen, ohne dem Kind irgendwelche Informationen vermitteln zu können; Die Atmosphäre der Zuneigung, die im Gespräch herrscht, ermutigt das Kind, die Ratschläge zu verstehen, sie dann anzuwenden und sich mit Freude, Liebe und Entschlossenheit daran zu halten.

Wird Mobbing mit einem Kind geboren oder ist es ein erlerntes Verhalten?

Die Situation war keineswegs das Ergebnis des Mobbingverhaltens einiger Kinder. Zahlreiche Studien belegen, dass Mobbing schon sehr früh beginnt, teilweise schon vor dem Schulalter, sich dieses Verhalten beim Kind allmählich weiter entwickelt und ein fortgeschrittenes Stadium erreichen kann, wenn es korrigiert und behoben wird rechtzeitig. .

Ein gemobbtes oder gewalttätiges Kind wird nicht so geboren, wie manche glauben. Vielmehr ist es das Endergebnis einer Kombination von Faktoren wie der familiären Atmosphäre, der Erziehungsmethode und den Umständen im Umfeld des Kindes. Die Forschung hat bewiesen, dass die von Eltern angewandte Erziehungsmethode aus Spott und Schelte, Drohungen oder Schlägen besteht, die sie ermutigen und ihnen beibringen, dass diese Methoden im Umgang mit anderen effektiv sind.

Was hat ein Kind durch Mobbing?

Das Kind, das den Akt des Mobbings begeht, denkt die ganze Zeit, dass es eine Atmosphäre des Spaßes schafft, dass es die Herzen seiner Mitmenschen glücklich macht und dass es ihre Zustimmung und ihr Lob erhält, und dann wird sein äußeres Bild ein Kind. Umgebung, die verzerrt. Die meisten Leute um ihn herum mögen ihn nicht, aber sie zeigen es vorsichtshalber nicht.

Zwei Hauptprobleme, denen ein Kind ausgesetzt ist, das gemobbt wird?

Ein Kind, das gemobbt wird, hat zwei Hauptprobleme. Das erste ist, dass er ein inneres Gefühl der Wertlosigkeit hat, dass er ineffektiv ist, tief im Inneren hat er eine Menge Minderwertigkeit, und dieses Problem kann oft das Ergebnis von Erziehung sein, einschließlich Gewalt oder Schlägen, also sucht er jemanden. Schwächer als er, Kraft und Gewalt gegen ihn auszuüben, fühlt sich mächtig und wertvoll an.

Das zweite Problem ist, dass er eine Kontrollbesessenheit hat. Wie in der Vergangenheit verlor er völlig die Fassung, wenn er sich vor seinen Nächsten nicht verteidigen konnte; Mobbing ist zu einer Verteidigungsmethode geworden, damit niemand dieselbe Geschichte erfährt und nicht vergisst, was passiert ist.

Sie analysierten das Problem des Mobbings bei Kindern, und was ist die Lösung?

Wenn wir das Thema Mobbing betrachten, müssen wir die an dem Vorfall Beteiligten kategorisieren; Das Kind, das den Akt des Mobbings praktiziert, ist absolut böse, und das Opfer des Kindes ist die Person, die unter Mobbing leidet und Schutz und Fürsorge benötigt, und die Zuschauerkinder, die eine neutrale Position einnehmen und negative Neutralität sicherstellen, und es gibt einen Kinderassistenten, der dies tut arbeitet, um das kindliche Opfer zu schützen, was selten vorkommt.

Die vorherige Aussage demonstriert die Klärung der Charaktere des Ereignisses, aber wenn wir die psychologische Tiefe des Mobbing-Vorfalls wissen wollten, würden wir die Sache ganz anders sehen. Wir werden Kinder sehen, die versuchen, ihre Ziele auf die falsche Weise zu erreichen; Das gemobbte Kind ist in Wirklichkeit ein Opfer in seinem Zuhause und seiner Familie, und es ist ein Kind von Unterdrückung und Gewalt, und es möchte durch Mobbing Aufmerksamkeit erregen und Stärke und Macht zeigen.

Das Opferkind kann zu Hause Probleme mit seinen Geschwistern haben, es mag friedlich sein und es möchte sein Leben abseits von Problemen leben, aber in den meisten Fällen weiß es nicht, wie es mit Problemen und Meinungsverschiedenheiten richtig umgehen soll.

Kinder, die zuschauen, es gibt Kinder, die Aufregung, Spaß und Bewegung suchen, um Spaß zu haben und ihre Zeit zu verschwenden, und Kinder, die sich am Mobbing beteiligen, sie versuchen, sich davor zu schützen, sie sagen, ihre Teilnahme am Mobbing schützt sie davon abhalten, ein Opfer zu sein.

Abgeschlossen :

Was wir aus all dieser Analyse verstehen, ist, dass alle Kinder, die an einem Mobbing-Vorfall beteiligt sind, Hilfe brauchen, angefangen beim aktiven Kind, Zuschauern und Teilnehmern bis hin zum Opfer. Die Lösung besteht darin, ihnen beizubringen, wie sie ihre Ziele auf die richtige Weise erreichen können, die anderen nicht schaden, und die Idee, dass sie die Ursache für das Leiden oder Leiden anderer sind, sollte betont werden.