لذلك يعتمدون على طريقة الاتصال في أعينهم التي يمكنهم من خلالها فهم العالم من حولهم أو إجراء محادثات ، والإشارة هي حركات اليدين بإيماءات الوجه وحركات الشفاه.
تعلم لغة الإشارة العربية
يمكن تعلم لغة الإشارة العربية من خلال عدة خطوات:
- استخدم إيماءات الأصابع لتهجئة الأرقام والحروف لضعاف السمعأهم فئات الضعف الحسي.
- تُستخدم تعابير الوجه جنبًا إلى جنب مع حركات اليد للتعبير عن مشاعر وميول معينة أو للتعبير عن مجموعة من المفردات والتراكيب المختلفة.
- يعد استخدام حركات الشفاه من أكثر المراحل تقدمًا في تعلم لغة الإشارة لأنها تعتمد على قوة الملاحظة وقراءة حركات الشفاه أثناء التحدث.
- تُستخدم حركات الجسم للتعبير عن الرغبات أو المشاعر أو المعاني من المتحدث ، مثل وضع اليد على البطن أو الصدر أو الكتفين أو أعلى الرأس.
تعلم لغة الإشارة للصم
اللغة الشفوية: هي نظام تم تطويره لعدد من الرموز المحددة التي تعتمد على القوانين النحوية والتعبيرات الصوتية ، وتستخدم للتعبير عن الأفكار والمشاعر.
فيما يتعلق بلغة الإشارة: إنها طريقة جيدة للتواصل مع الصم أو يمكن استخدامها مع أشخاص من لغات مختلفة ، وهي وسيلة للتواصل بين الناس عندما لا يكون التواصل اللفظي مناسبًا.
يحدث الاتصال من خلال استخدام إيماءات الوجه والجسم ، ويمكن استخدام مجموعة من الحركات المحددة التي يمكننا من خلالها التعبير عن الأبجدية ، مع تذكر أن لغة الإشارة تختلف من بلد إلى آخر مثل لغة الإشارة الأمريكية ولغة الإشارة اليابانية وغيرها. لغات الإشارة الموجودة في العالم.
طرق لتعلم لغة الإشارة
أظهرت إحصاءات من الولايات المتحدة أن أكثر من عشرين مليون شخص يعانون من صعوبات في السمع بينهم مليون أصم تمامًا ، وهذا يؤكد لنا أهمية تعلم لغة الإشارة ، وتجدر الإشارة إلى ذلك. هناك العديد من الطرق لمساعدة أي شخص على تعلم لغة الإشارة ، بما في ذلك:
هناك العديد من القواميس التي تختص بتدريس لغة الإشارة وهي طريقة أساسية للتعلم.توفر مقاطع فيديو تعليمية. .
تدير المدارس والمراكز والمكتبات والكليات مجموعة من دروس لغة الإشارة ، وتسمح هذه الدروس لأولئك الذين تعلموا فيها بالتدرب مع الآخرين وتوفر فرصًا للنصيحة والتغذية الراجعة لتحسين الأداء.
- دليل تعليمي:
هناك العديد من الأدلة التعليمية التي تعلم الكلمات والعبارات وتسمح لمستخدميها بممارسة لغة الإشارة بطريقة عملية ، كما تساعد في تعليم المستخدم كيفية استخدام العبارات اللازمة للمحادثة.
- مواقع الويب:
من أفضل الطرق المستخدمة لتعليم لغة الإشارة ، مثل مقاطع الفيديو ، أنها تضم معظم الأساتذة الذين يقومون بتدريس لغة الإشارة بشكل أفضل.
- تطبيقات الهاتف الجوال:
يمكن تنزيل العديد من التطبيقات من متجر التطبيقات على الإنترنت ، حيث تقدم التطبيقات العديد من مقاطع الفيديو أو القواميس أو الأدلة التي تعلم اللغة مجانًا أو مقابل القليل من المال.
- التواصل مع الصم:
يمكن أن يساعد التواصل مع الصم وتطبيق المعرفة بلغة الإشارة في تطوير مهارات الاتصالمهارات الاتصال الفعال مع هؤلاء الناس وتعلم المزيد من الأشياء الجديدة.
أساسيات تعلم لغة الإشارة
يتطلب تدريس لغة الإشارة معرفة أساسياتها ويمكن تعلمها من خلال ما تقدم ، وتشمل ما يلي:
- أحرف لغة الإشارة:
الحروف هي أساس أي لغة لأنها أول وأهم خطوات تعلم لغة الإشارة ، مع العلم أن تعلم لغة الإشارة له طريقتان للتعبير عن الحروف على النحو التالي.:
- العلامات الأبجدية: لكل دولة أبجدية خاصة بها حسب لغتها الرسمية ، ويمكن التعبير عن الأحرف في لغة الإشارة باستخدام إشارات معينة ، حيث يأخذ كل حرف علامة مكتوبة.
- التهجئة بالإصبع: حيث يمكن تكوين جملة أو كلمة باستخدام الأصابع عن طريق تهجئة أحرف الكلمة باستخدام العلامة المخصصة لكل حرف منها لتكوين كلمة ثم تكوين الجمل.هذه الطريقة مفيدة دون معرفة العلامات المخصصة لها كل كلمة.
- اتجاه وموقع اليد في لغة الإشارة:
تتشابه بعض الكلمات في حركاتها ولكنها تختلف في مكان وضع اليدين ، لذا تأكد من أن لديك المكان المناسب للإشارة إلى حركات لغة الإشارة تبدأ من المنطقة بين الجبهة والأذنين وحتى منطقة الخصر. .
- أشكال اليد الأساسية:
هناك العديد من الأشكال التي تعبر عن العديد من الكلمات في لغة الإشارة ، ومن أهم الصيغ الأساسية المستخدمة في لغة الإشارة:
اليد متجهة لأعلى ومشدودة.
اليد التي تشير إلى الأعلى مسطحة.
اليد مسطحة ومتجهة للأعلى والأصابع متباعدة.
تشير اليد إلى أسفل والأصابع مثنية قليلاً.
الأصابع متماسكة.
تشكل الأصابع الزاوية اليمنى لراحة اليد.
أصابع منحنية للداخل وموزعة على اليد.
- معلومات المفردات:
تشتمل لغة الإشارة على قاعدة كبيرة جدًا من المفردات ، بما في ذلك الأرقام والوقت والأيام والاتجاهات وغير ذلك ، لذا فإن تعلم المزيد من المفردات في لغة الإشارة كل فترة يساعد على بناء لغة الإشارة بشكل مستمر للمتعلم.
- قراءة تعابير الوجه وعلاماته:
لا يقتصر اللسان على حركة اليد فحسب ، بل يرتبط أيضًا بالجذع العلوي والرأس والوجه والذراعين ، ومن أجل إكمال لغة الإشارة ، يجب أن تعمل كل هذه الأجزاء ، على سبيل المثال: نعم معنى معين. عندما تستقيم ، فإنها تشير إلى أن المتحدث يطرح سؤالاً.
تاريخ لغة الإشارة
بدأت لغة الإشارة في القرن السادس عشر ، عندما اكتسب بعض المتخصصين في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة إشارات بسيطة للتواصل مع الأطفال للسماح لهم بالتواصل مع الآخرين.
أعطيت لغة التعليم للأطفال الصم في العائلات الثرية ، وكان الراهب الإسباني بيدرو دي بونسي أول من قام بتعليم لغة الإشارة للأطفال الأثرياء في عام 1555 م.
أول كتاب لتعليم لغة الإشارة كتبه الراهب الإسباني خوان بابلو بونيه عام 1620 م.
تم إنشاء أول مدرسة لتعليم لغة الإشارة للأطفال في باريسأين تذهب في باريس .. 9 وجهات سياحية لا ينبغي تفويتها في عام 1755 بعد الميلاد ، أنشأه ليبي تشارلز للأطفال الصم.
أنشأ العديد من الأشخاص مدارس في أجزاء كثيرة من فرنسا لتعليم هذه اللغة.
ابتكر الضابط الألماني صموئيل هينيك طريقة للتواصل مع الصم من خلال قراءة الشفاه دون استخدام لغة الإشارة.
لذلك يمكننا القول أن تعلم لغة الإشارة مهم جدًا للأشخاص ذوي الإعاقة وأولياء أمورهم ومن يتعامل معهم دائمًا ، لأنه يحفز النمو العقلي للأفراد ، وبالتالي ينمي القدرة اللغوية ، ويولد صورًا ذهنية للأفراد من خلال اللغة الشفوية والعلامات.